Frase do mês

Coloquei na sala de recursos, afixada no quadro, uma frase que dizia assim: "Quem esta frase conseguir ler, o doce que está na caneca verde poderá comer." A frase ficou por lá durante algumas semanas e mesmo tendo alunos leitores fluentes eles não a perceberam. Notei então que apesar de estarem lendo ainda não haviam dado sentido social a leitura. Então comecei a instigá-los com textos que os incentivavam a fazer algo, como por exemplo o livro: "Samanta gorducha vai ao baile".
Ainda assim eles não perceberam a frase. Foi quando um dia disse:"a leitura serve para entendermos tudo que está a nossa volta. Em nossa sala cada frase e cada palavra nos diz algo" e fui exemplificando apontando palavras e frases. Até que disse: "há em nossa sala uma frases que colei há algumas semanas e ninguém percebeu que ela estava lá e ela vai dar uma surpresa para quem a ler".
Inquietação geral: "onde, onde?"
Até que dois alunos, Alysson e Matheus, a encontraram ao mesmo tempo. Nesta o Alysson levou a melhor porque leu, interpretou e agiu. E nem as barreiras da sua deficiência física (ele anda com o auxílio de um andador) o seguraram. Levantou cambaleando e se escorando pelos móveis da sala e alcançou a tal caneca verde onde tinha um doce. Parabéns Alysson você é um herói!!!!!!

Uso de recursos tecnologicos para alunos com deficiência

Seguem alguns programas que utilizo com meus alunos durante o AEE (Atendimento Educacional Especializado):

SOFTWARES:

• DOSVOX :
• Possue diversos recursos de áudio, atividades de leitura e escrita, atividades de operações matemáticas, produção e edição de textos, leitores de tela (inclusive para internet), atividades de Braile, entre outros.
• pode ser usado para atender todas as deficiências e em diversos níveis de aprendizagem. 

                   http://www.baixaki.com.br/busca.asp?q=dosvox

• CIRANDA DA INCLUSÃO :
• possue atividades de leitura, escrita e matemática.
• pode ser utilizado por todas as deficiências nas fases inicias de alfabetização.

                http://www.solivros.com.br/product_info.php?products_id=1149

• CIRANDA DA INCLUSÃO - FONO NA ESCOLA
• trabalha a consciência fonológica;
• pode ser usada por todas as deficiências;
• apresenta recursos de áudio.

                 http://www.lojaapoio.com.br/prod,IDLoja,10047,Y,,IDProduto,2041427,livros-pedagogicos---pedagogia-colecao-fono-na-escola---editora-ciranda-cultural

• ALFACEL:
• enfoca a letra inicial;
• pode ser utilizado por todas as deficiências, no entanto para a física com comprometimento dos membros superiores é necessário o uso de um acionador.

              
                http://www.baixaki.com.br/busca.asp?q=alfacel

• GCOMPRIS:
• apresenta atividades de leitura, escrita, matemática e ciências;
• experiências;
• atividades com áudio;
• atividades para diversos níveis de atividades;
• pode ser usado por todas as deficiências observando as adaptações necessárias para cada uma;
• atividades que ensinam a utilizar o teclado e o mouse.

                 http://www.baixaki.com.br/busca.asp?q=gcompris

•  WORD:
• o conhecido editor de textos auxilia alunos que não conseguem escrever, por limitações da deficiência física, a criarem textos e exercer a função social da escrita.
• dependendo da dificuldade motora, se parcial ou nula, algumas adaptações serão necessárias para dar acesso do aluno ao computador.

 VIDEOS:

• Galinha pintadinha:
• é possível trabalhar letras e números com crianças em fases iniciais;
• não é recomendado para alunos adolescentes em fase de alfabetização pois, trata- se de vídeos para crianças pequenas;
• Palavra Cantada:
• é possível trabalhar hábitos e atitudes, além de vários temas transversais.

ANO LETIVO 2012

Que saudades de escrever pra vocês!!!!!

Neste ano letivo o uso de recursos tecnológicos está ainda mais presente em nossa rotina (como uso de computadores e tv.) e os alunos estão mais autonomos ao utilizá-los com a finalidade de romper as barreiras de suas deficiências ao realizar as atividades propostas em seus currículos. Atividades como roda de leitura, uso de alfabeto móvel (para alunos em fase de alfabetização)  e produção de texto continuam uma rotina em nossas aulas.
Estamos a todo vapor e já temos alguns destaques, tais como: João Gabriel, Alvim, Alysson e Matheus que cada vez mais estão superando as barreiras de suas deficiências e realizando grandes atividades.


 PARABÉNS A TODOS (PAIS, PROFESSORES E EQUIPE PEDAGÓGICA) QUE, JUNTO AO TRABALHO DO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO - AEE, SE ESFORÇAM MUITO PARA QUE CADA "ESTRELINHA" (MEUS ALUNOS) TENHAM O DIREITO DE BRILHAR!!!

ALFABETO BRAILE JOGO

ATIVIDADES BRANCA DE NEVE