Coloquei na sala de recursos, afixada no quadro, uma frase que dizia assim: "Quem esta frase conseguir ler, o doce que está na caneca verde poderá comer." A frase ficou por lá durante algumas semanas e mesmo tendo alunos leitores fluentes eles não a perceberam. Notei então que apesar de estarem lendo ainda não haviam dado sentido social a leitura. Então comecei a instigá-los com textos que os incentivavam a fazer algo, como por exemplo o livro: "Samanta gorducha vai ao baile".
Ainda assim eles não perceberam a frase. Foi quando um dia disse:"a leitura serve para entendermos tudo que está a nossa volta. Em nossa sala cada frase e cada palavra nos diz algo" e fui exemplificando apontando palavras e frases. Até que disse: "há em nossa sala uma frases que colei há algumas semanas e ninguém percebeu que ela estava lá e ela vai dar uma surpresa para quem a ler".
Inquietação geral: "onde, onde?"
Até que dois alunos, Alysson e Matheus, a encontraram ao mesmo tempo. Nesta o Alysson levou a melhor porque leu, interpretou e agiu. E nem as barreiras da sua deficiência física (ele anda com o auxílio de um andador) o seguraram. Levantou cambaleando e se escorando pelos móveis da sala e alcançou a tal caneca verde onde tinha um doce. Parabéns Alysson você é um herói!!!!!!
Um cantinho especial para trocar ideias e mostrar experiências bem sucedidas de alunos com deficiência.
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quinta-feira, 19 de abril de 2012
quinta-feira, 6 de outubro de 2011
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